معاون پیشین وزارت بهداشت تاکید کرد: ایجاد شبکه آموزشی در مراکز جامع خدمات سلامت باید دارای ضوابط، استانداردها، بودجه، نیروی انسانی، ساختار و فضای فیزیکی کافی باشد.
به گزارش سپیدآنلاین، حسین ملک افضلی در مراسم امضای تفاهم نامه آموزشی شدن مراکز جامع خدمات سلامت که پیش از ظهر امروز با حضور وزیر بهداشت و رییس فرهنگستان علوم پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار شد، اظهار داشت: همانگونه که در وزارت بهداشت برخی اعضای هیات علمی، آموزشی هستند می توان از حضور اعضای هیات علمی خدمتی نیز بهره برد که با مدرک Phd در مراکز بهداشتی و خدمات جامع فعال باشند.
وی افزود: این اعضای هیات علمی مثلا با مدرک پزشکی خانواده می توانند به ارائه خدمات به مردم و نیز آموزش به دانشجویان بپردازند. هویت وزارت بهداشت به این است که جامعه محور و بر اساس نیازهای جامعه باشد در غیر این صورت، تفاوتی با وزارت علوم ندارد.
ملک افضلی با اشاره به دستاوردهای ادغام آموزش و خدمات سلامت در وزارت بهداشت، گفت: وقتی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تشکیل شد، هدف اصلی آن ایجاد تحول در آموزش در جهت پاسخگویی به نیازهای جامعه بود.
وی تاکید کرد: آموزش پزشکی باید متناسب با نیازهای جامعه باشد. کمیت در آموزش نیروهای انسانی در ابتدای شکل گیری وزارت بهداشت، هدف اصلی نبود اما در دهه های گذشته تصمیم گیری ها به گونه ای رقم خورد که کمیت در آموزش بر کیفیت، ارجحیت پیدا کرد و توسعه دانشگاه ها گاها مشکلاتی ایجاد کرده است.
عضو فرهنگستان علوم پزشکی ایران با ابراز خرسندی نسبت به تمرکز بر کیفیت آموزش به جای توسعه کمی در دوره کنونی، گفت: ارتقای کیفی آموزش به معنی تعداد بالای کتاب و مقالات نیست البته تولید این محصولات هم ارزشمند است اما مواجهه فارغ التحصیلان با نیازهای جامعه، اصل و یک شاخص مهم محسوب می شود.
ملک افضلی تغییرات در حوزه ارتقای کیفیت آموزش پزشکی را زمان بر دانست و گفت: امضای تفاهم نامه برای استفاده از ظرفیت مراکز جامع خدمات سلامت برای آموزش به دانشجویان، طرح مناسبی است اما باید یک برنامه بلند مدتی برای این طرح تهیه کرد.
وی با بیان اینکه باید مراقبت‌های اولیه سلامت به طور کامل و جامع در جامعه آموزش داده شود، افزود: جای آموزش پزشکی جامعه نگر نه در مرکز جامع خدمات نه در خانه بهداشت و نه در پایگاه سلامت است بلکه در بین جامعه است. دانشجویان باید بین مردم حاضر شوند و با آنها تعامل و گفتگو داشته باشند. در واقع هدف ما از آموزش در دانشگاه ها باید جامعه محوری باشد نه خدمات محوری.
معاون پیشین وزارت بهداشت یادآور شد: وقتی از دانشگاه فارغ التحصیل و وارد شهرها، روستاها و حتی کوچه ها می شدم و با مردم گفتگو می کردم، فهمیدم وضعیت سلامت چگونه است. برای درک بهتر و عمیق فعالیت بهورزان در ابتدای شکل گیری شبکه بهداشت، در منازل مردم در روستاها را می زدم و با مردم گفتگو می کردم که ببینم سواد سلامت آنها در مورد پیشگیری از بیماریها و عوامل خطر، چگونه است.
ملک افضلی با تاکید بر اهمیت تقویت آموزش به دانشجویان در مورد بیماریهای شایع در کشور، خاطرنشان کرد: در محله ها باید کانون های دیابت، سالمندی و جمعیت با حضور و مشارکت مردم تشکیل شود و این مسائل را با پرسش و پاسخ از دانشجویان علوم پزشکی بهتر فراگیرند. هدف ما باید ارائه آموزش به مردم در سطح جامعه و محله ها باشد.
وی یادآور شد: دانشجویان در دوره کارورزی باید با ارجاع و بازخورد در مراکز جامع سلامت بیشتر آشنا شود. دانشجویان پزشکی باید سه بار در فیلد حاضر شوند؛ یک بار در دوره علوم پایه، یک بار در دوره استاجری برای آشنایی با بیماری های شایع و رفتار و عادات مردم و یک بار هم در مراکز جامع سلامت برای آشنایی با پزشکی خانواده، ارجاع و بازخورد.وبدا