سپید

اصغر آقامحمدی ادامه داد: «از سوی دیگر رزیدنتی که در کنار استاد خود فعالیت می‌کند، این روند را از نزدیک مشاهده کرده و آموزش قوی‌تری دریافت می‌کند. پس به طور کلی می‌توان نتیجه گرفت که پژوهش می‌تواند زیربنای مناسبی برای آموزش و درمان باشد.» وی با بیان اینکه پررنگ کردن نقش پژوهش و نهادینه‌سازی اثرات آن معمولا به دو روش قابل انجام است، تصریح کرد: «راهکار اول ترغیب پژوهشگران، اساتید، اعضای هیات علمی و جوانان وارد شده به دانشگاه از طریق انگیزه‌بخشی و تشویق و راهکار دوم ارائه تسهیلات و امکانات ازسوی وزارتخانه در قالب سیاست‌گذاری است.»
آقامحمدی ضمن اظهار خرسندی از اینکه سیاست‌های حمایتی وزارت بهداشت از مقوله پژوهش نسبت به سال‌های قبل وضعیت مناسب‌تری پیدا کرده است، اضافه کرد: «امروز آمار و ارقام حاکی از این است که ایران در منطقه خاورمیانه و آسیا، بعد از ژاپن جزء‌ کشورهای موفق در زمینه پژوهش است. اما مهمتر این است که تفکر پژوهش و تحقیق در جامعه پزشکی زنده و حمایت دستگاه‌هایی نظیر وزارت بهداشت، بنیاد ملی نخبگان و وزارت علوم نسبت به این مقوله باید تقویت شود. همچنین در کنار همه این موارد، باید زیرساخت‌های لازم برای پژوهش فراهم شود.»